Transversalización e
integración de ámbitos.
La mejor opción para fortalecer el trabajo en
Competencias Ciudadanas dentro de los
Establecimientos Educativos es aprovechar los
espacios existentes, por ejemplo: las clases de
cada una de las áreas académicas pueden
contribuir a la formación ciudadana integrando
la estructura curricular y el desarrollo de
Competencias Ciudadanas con lo que ocurre en
sus clases.
Es fundamental que cada educador tenga
claro cómo puede hacer su contribución y que
exista una comunicación entre las áreas y al
interior de las mismas para que exista
coordinación entre lo que los distintos
educadores puedan estas realizando en sus
clases y fuera de ellas.
Espacios para la formación en
Competencias Ciudadanas
La transversalidad en todas las instancias: la formación en
ciudadanía es una responsabilidad compartida que atraviesa
todas las áreas y escenarios de la institución educativa, es
decir, que no se limita a una cátedra disciplinar
(ética, religión, ciencias sociales) ni a un ámbito escolar
específico.
"El salón, el recreo, las fiestas, los paseos, los eventos culturales y
deportivos y todas las situaciones de la vida en las que se
establecen diversas relaciones, son espacios reales donde se
practican competencias para la convivencia, el respeto y la defensa
de los derechos humanos y el ejercicio de la pluralidad".
Integración de grupos y tipos
Es muy importante dentro de las iniciativas en Competencias
Ciudadanas abarcar varios tipos y grupos.
Trabajar en una propuesta que se centre exclusivamente en un
solo grupo o tipo de competencias probablemente va a tener un
impacto limitado sobre la acción ciudadana.
Lo invitamos a escuchar la entrevista de una educadora que nos
contó su experiencia en esta temática en el archivo titulado
“Pedagogía al día” disponible en la carpeta de materiales
principales.
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